martes, 18 de agosto de 2026

CLASE 19 DE AGOSTO 2026

 19/08/2026

Buenos Días Niños. 💙

El día de ayer finalizaron con la teoría del actual tema "Líder de Opinión", Hoy van a realizar el taller del respectivo tema. 

INDICACIONES PARA VER LA CLASE DESDE CASA.

1. En base a la información escrita en el cuaderno realizar el siguiente taller en un documento de Word 

- Deben copiar y pegar las preguntas que les dejo aquí en un documento al cual le pondrán como nombre Taller Líder de Opinión. 

2. Al finalizar la clase deben enviar el documento con el taller realizado al correo: valcng21@gmail.com


TALLER LÍDER DE OPINIÓN.

Objetivo

Reconocer qué es un líder de opinión, identificar sus características y analizar cómo puede influir en las opiniones y decisiones de otras personas.

1. Escribe el nombre de una persona cuya opinión consideres importante.

Puede ser:

  • Un familiar.
  • Un profesor.
  • Un deportista.
  • Un cantante.
  • Un creador de contenido.
  • Un periodista.
  • Un político.
  • Un científico.
  • Otra persona.

2. ¿Por qué escuchas o tienes en cuenta su opinión?

3. Comprueba lo aprendido

Selecciona la respuesta correcta.

1. Un líder de opinión es principalmente una persona que:

A. Tiene muchos seguidores en redes sociales.
B. Puede influir en las opiniones o decisiones de otras personas.
C. Siempre aparece en televisión.
D. Trabaja exclusivamente como periodista.

2. ¿Cuál de las siguientes personas podría ser un líder de opinión?

A. Un científico reconocido por sus investigaciones.
B. Una persona que nadie conoce y que nunca comparte información.
C. Una persona que no expresa ninguna opinión.
D. Una cuenta sin ningún contenido.

3. Tener muchos seguidores significa automáticamente que una persona:

A. Siempre dice la verdad.
B. Es experta en todos los temas.
C. Puede tener capacidad de influencia, pero no significa que todo lo que diga sea verdadero.
D. Es periodista.

4. ¿Por qué debemos analizar críticamente lo que dice un líder de opinión?

A. Porque todos los líderes de opinión mienten.
B. Porque debemos aceptar únicamente nuestras propias ideas.
C. Porque una persona influyente también puede compartir información incorrecta o presentar opiniones como si fueran hechos.
D. Porque las redes sociales no sirven para informarse.

4. 🎭 Reto: “Conviértete en líder de opinión”

Ahora cada estudiante debe imaginar que tiene un programa de radio dirigido a jóvenes.

Debe escoger un tema sobre el cual quisiera influir positivamente.

Algunas opciones:

  • Uso responsable de redes sociales.
  • Cuidado del medio ambiente.
  • Respeto en el colegio.
  • Bullying.
  • Lectura.
  • Música.
  • Deporte.
  • Salud digital.
  • Cuidado de los animales.

Luego completa:

Tema: __________________________

Mi opinión:


¿Por qué pienso esto?


¿Qué argumento utilizaría para convencer a otras personas?


¿Qué fuente podría consultar para respaldar mi opinión?


¿Qué mensaje transmitiría por radio?


lunes, 17 de agosto de 2026

CLASE 18 DE AGOSTO 2026

 18/08/2026

Buenos Días Niños. 💙

Indicaciones para realizar la clase desde casa:

Duración: 1 hora. 

1. Termina de escribir en tu cuaderno la teoría del tema: Líder de Opinión en tu cuaderno                        ( Recuerda poner la fecha del día de hoy) 

2. Ver los dos videos cortos que les dejo después de las diapositivas y al finalizarlo escriben en su cuaderno la idea principal de cada uno de estos de la siguiente forma:







3. Para verificar que cada uno esta haciendo uso adecuado del tiempo en casa y siguiendo las indicaciones por favor al finalizar la clase (11:00 am) Adjuntar a mi correo vva0699@gmail.com, una foto donde se evidencie que realizaron el ejercicio de los videos. ( TIENE NOTA) 

4. Cuando retomemos la presencialidad sacaremos la nota del cuaderno, deben tener lo realizado en la clase de hoy.

Diapositivas: 














Videos:






miércoles, 12 de agosto de 2026

  Buenos Días.

Espero que todos mis estudiantes de grado Noveno se encuentren a salvo y con salud al lado de sus familias. Les mando un fuerte abrazo y espero verlos pronto.