REPASO PARA BIMESTRAL II Y NORMAS DENTRO DEL AULA.
1. Respetamos a todas las personas:
2. Participamos de manera adecuada
3. Cuidamos nuestro lenguaje
4. Somos responsables con nuestro trabajo
5. Mantenemos limpio el salón y hacemos buen uso de el
Realizamos un taller (La comunicación, modelos y paradigmas) con los temas visto durante el segundo periodo y al finalizarlo lo socializamos entre todos y compartimos nuestras ideas.
Roman Jakobson estudió la comunicación desde el lenguaje.
Propuso funciones comunicativas como:
Referencial
Emotiva
Poética
Fática
Apelativa
Metalingüística
Este modelo ayudó a comprender cómo el lenguaje cambia dependiendo de la intención del emisor.
Wilbur Schramm rompió con la idea de comunicación lineal.
Planteó que:
Emisor y receptor intercambian roles constantemente.
La comunicación es un proceso dinámico.
La retroalimentación es esencial.
Este modelo se acercó más a las interacciones humanas reales.
Durante el siglo XX, la radio, el cine y la televisión transformaron la manera en que las sociedades recibían información.
Los medios masivos tenían características como:
Gran alcance
Comunicación vertical
Producción centralizada
Audiencias numerosas
En este contexto surgieron teorías sobre:
Manipulación mediática
Opinión pública
Propaganda
Cultura de masas
Muchos gobiernos y empresas entendieron el enorme poder de los medios para influir en la sociedad.
Durante décadas, varios paradigmas dominaron el estudio de la comunicación:
Un emisor enviaba mensajes a receptores pasivos.
Ejemplo:
Televisión tradicional
Radio clásica
Periódicos impresos
Los grandes medios decidían:
Qué noticias mostrar
Qué temas discutir
Qué voces tenían visibilidad
Solo ciertas empresas podían producir contenidos masivos.
Los medios tenían horarios específicos:
Programas de televisión
Noticieros
Ediciones impresas
Harold Lasswell formuló un modelo muy importante en el siglo XX:
“¿Quién dice qué, por qué canal, a quién y con qué efecto?”
Este modelo permitió estudiar:
Propaganda
Medios masivos
Influencia política
Publicidad
La audiencia era vista como receptora pasiva de mensajes.
Claude Shannon y Warren Weaver desarrollaron un modelo matemático de la comunicación.
Introdujeron conceptos como:
Fuente
Transmisor
Canal
Receptor
Destino
Ruido
Este modelo fue fundamental para:
Telecomunicaciones
Radio
Televisión
Informática
Por primera vez se analizó técnicamente cómo la información puede distorsionarse.
