miércoles, 30 de septiembre de 2026

PREPARACIÓN EXPOSICIONES.

 30/09/2026

Buenos Días

PREPARACIÓN EXPOSICIÓN

Tema: Estudios culturales y comunicación

Objetivo de aprendizaje: Desarrollar habilidades de comunicación oral y presentación efectiva. 

Desarrollo de la clase: Iniciamos la clase organizando los grupos de trabajo y luego repartimos los temas para salir a trabajar y dejar la presentación construida. 

Evidencia:

👥 Estudiante🎤 Tema de exposición📌 Qué debe explicar
1CulturaQué es, características y ejemplos de cultura.
2ComunicaciónQué es la comunicación, elementos y formas de comunicación.
3Cultura y comunicaciónCómo la comunicación permite transmitir costumbres, valores y tradiciones.
4Medios de comunicación y culturaCómo la televisión, radio, prensa y redes sociales transmiten cultura.
5Cultura popularMúsica, moda, deportes, televisión, memes y tendencias.
6Cultura digitalRedes sociales, internet, nuevas formas de relacionarnos y compartir información.
7Diversidad culturalDiferentes culturas, regiones, costumbres y formas de pensar.
8Comunicación y sociedadCómo la comunicación influye en nuestra manera de relacionarnos y entender el mundo.
9Cultura simbólicaSignificados que damos a palabras, imágenes, colores, objetos y símbolos.
10Conclusión: cultura y comunicaciónImportancia de ambos conceptos en la vida cotidiana y en la sociedad.




martes, 29 de septiembre de 2026

TALLER ESTUDIOS CULTURALES.

 29/09/2026

Buenos Días

TALLER ESTUDIOS CULTURALES

Tema: Estudios Culturales y Medios de Comunicación

Desarrollo de la clase: De forma grupal escribimos y desarrollamos el taller de estudios culturales y medios de comunicación para compartir conocimientos entre los estudiantes.

Evidencia:





viernes, 25 de septiembre de 2026

ESTUDIOS CULTURALES Y COMUNICACIÓN.

 25/06/2026

Buenos Días

ESTUDIOS CULTURALES Y COMUNICACIÓN.

Tema: Estudios culturales y comunicación

Objetivo de aprendizaje: 




Desarrollo de la clase: hoy iniciamos el segundo tema del cuarto periodo, se les dicto la teoría y a su vez se iba dando las explicaciones correspondientes, y de forma grupal los estudiantes participaban con ejemplos del respectivo tema. 

Evidencia:






















miércoles, 23 de septiembre de 2026

TALLER

 23/09/2026

Buenos Días

TALLER

Tema: Economía política en la comunicación

Objetivo del aprendizaje: Relacionar y comprender como funciona la economía y la política en los medios de comunicación.

Desarrollo de la clase: Se realizo el taller que tenían escrito en el cuaderno de forma inidividual

TAREA: Emiliano y Mariana deben traer el taller desarrollado MAÑANA. 



martes, 22 de septiembre de 2026

CLASE 22 DE SEP

 22/09/2026

Buenos Días niños.

Indicaciones para trabajar desde casa: 

1. Van a escribir en sus cuadernos la siguiente diapositiva para finalizar el tema de Economía y Política en Comunicación:



Realizan el esquema así como esta presentado, con colores y los dibujos que allí salen.




2. Cuando finalicen van a escribir este taller en sus cuadernos. SÓLO A ESCRIBIR POR QUE VAMOS A DESARROLLARLO EN CLASE.

PARTE 1. Comprendamos la EPC

1. Selección múltiple

La Economía Política de la Comunicación (EPC) estudia principalmente:

A. La forma correcta de utilizar las redes sociales.
B. Cómo los factores económicos y de poder influyen en la información que consumimos.
C. La manera de crear videos para internet.
D. Las técnicas para aumentar seguidores.

Respuesta: _______

2. La “ecuación de la información” presentada en las diapositivas relaciona principalmente:

A. Dinero, información, medios y poder.
B. Música, televisión, cine y literatura.
C. Redes sociales, videojuegos, celulares y televisión.
D. Periodistas, cámaras, micrófonos y computadores.

Respuesta: _______

3. La EPC plantea un análisis crítico de los medios porque busca comprender:

A. Que todos los medios mienten.
B. Que ninguna información puede ser verdadera.
C. Las condiciones económicas y de poder en las que se produce la comunicación.
D. Que solamente los medios tradicionales manipulan la información.

Respuesta: _______

PARTE 2. Los 4 pilares de la EPC

4. Relaciona cada concepto con su descripción.

Concepto

Descripción

1. Propiedad

___

2. Mercado

___

3. Poder

___

4. Audiencia

___

A. ¿Cómo se relacionan los públicos con los contenidos?
B. ¿Quién tiene la capacidad de influir en decisiones y contenidos?
C. ¿Quién es dueño de los medios?
D. ¿Cómo compiten los medios y cómo obtienen ingresos?

5. Una empresa adquiere varios canales de televisión, emisoras y medios digitales. Desde la EPC, una pregunta importante sería:

A. ¿Qué colores utilizan sus logotipos?
B. ¿Cuántos programas de entretenimiento producen?
C. ¿Quién es propietario de estos medios y cuánto control concentra?
D. ¿Cuántos periodistas trabajan allí?

Respuesta: _______

PARTE 3. Concentración de medios

6. Lee la situación.

En una ciudad, gran parte de los canales de televisión, emisoras y periódicos pertenece a un número reducido de empresas.

Esta situación corresponde al concepto de:

A. Pluralidad.
B. Concentración de medios.
C. Audiencia activa.
D. Economía de la atención.

Respuesta: _______

7. Una posible consecuencia de que pocos propietarios controlen muchos medios es:

A. La desaparición inmediata de internet.
B. Una mayor diversidad de propietarios.
C. Una potencial reducción de la pluralidad de voces.
D. Que todos los ciudadanos reciban exactamente la misma información.

Respuesta: _______

PARTE 3. ¿Cómo ganan dinero los medios?

9. Relaciona cada modelo de financiación con su ejemplo.

1. Publicidad
2. Suscripciones
3. Patrocinios
4. Venta de contenidos

A. Una persona paga mensualmente para acceder a una plataforma.
B. Una empresa paga para mostrar sus productos.
C. Una empresa financia un contenido específico.
D. Un medio comercializa directamente un contenido.

Respuestas:





10. Situación

Una plataforma ofrece una parte de sus contenidos gratuitamente, pero obtiene ingresos mostrando anuncios a sus usuarios.

El modelo de financiación relacionado directamente con esta situación es:

A. Suscripción.
B. Publicidad.
C. Venta de contenidos.
D. Patrocinio.

Respuesta: _______

PARTE 6. Algoritmos y cámaras de eco

11. Lee la situación:

Andrés observa constantemente videos de fútbol. Después de un tiempo, la plataforma comienza a recomendarle principalmente partidos, jugadores, noticias y otros contenidos relacionados con fútbol.

Esto demuestra que:

A. Los algoritmos pueden recomendar contenidos según lo que consume el usuario.
B. Las plataformas muestran exactamente el mismo contenido a todas las personas.
C. Los usuarios no influyen de ninguna manera en sus recomendaciones.
D. Los algoritmos eliminan todos los contenidos deportivos.

Respuesta: _______

12. ¿Qué problema podría presentarse si una persona recibe únicamente información muy parecida a la que ya consume?

A. Puede conocer automáticamente todas las perspectivas existentes.
B. Puede quedar expuesta principalmente a ideas similares a las propias.
C. Puede dejar de utilizar internet inmediatamente.
D. Puede recibir información completamente aleatoria.

Respuesta: _______

13. Explica con tus palabras qué es una cámara de eco.

14. La pluralidad en los medios significa que:

A. Una sola persona decide qué información puede circular.
B. Existen diferentes voces y perspectivas en el espacio comunicativo.
C. Todos los medios pertenecen a una misma empresa.
D. Los algoritmos seleccionan todas las opiniones.

Respuesta: _______

15. Según las diapositivas, los medios cumplen funciones sociales como:

A. Informar, investigar, vigilar al poder y generar debate.
B. Solamente entretener a las audiencias.
C. Únicamente vender productos.
D. Evitar que existan diferentes opiniones.

Respuesta: _______

PARTE 8. Influencer como actores económicos 📱

16. Lee:

Valentina tiene millones de seguidores. Una empresa le paga para promocionar un producto y ella obtiene ingresos gracias a esa colaboración.

Según las diapositivas, Valentina puede ser considerada:

A. Únicamente una espectadora.
B. Un actor económico y comunicativo.
C. Una empresa de televisión tradicional.
D. Una audiencia pasiva sin capacidad de influencia.

Respuesta: _______

17. Relaciona los conceptos relacionados con los influencer:

Atención → ______________________________
Seguidores → ____________________________
Alcance → _______________________________
Oportunidades → _________________________

 

 

viernes, 18 de septiembre de 2026

Continuación Economía Política y Comunicación.

 18/09/2026

Buenos Días.

Continuación Economía Política y Comunicación.

Tema: Economía y Política en Comunicación.

Objetivo del aprendizaje: 
comprender cómo las estructuras de poder y los intereses financieros moldean los mensajes, los medios y la opinión pública.

Desarrollo de la clase: Iniciamos revisando lo que hicieron el miércoles como trabajo en casa y continuamos con la información que nos falta.

Evidencia:


miércoles, 16 de septiembre de 2026

CLASE 16 DE SEP

 15/09/2026

Buenos Días

Indicaciones para trabajar desde casa:

Vamos a continuar con las diapositivas del día de ayer
























martes, 15 de septiembre de 2026

LINK CLASE.

https://meet.google.com/trq-mzoj-eeo







Tema: EPC ( Economía política en los medios de comunicación)

Objetivo del aprendizaje: Comprender como el dinero puede influir en la producción, distribución y consumo de los medio de comunicación.

Desarrollo: Iniciamos con las diapositivas que corresponden a este tema y a medida que se iban mostrando también explicando y realizamos un pequeño ejercicio de acercamiento al tema. 




viernes, 11 de septiembre de 2026

Temas - Propaganda.

 11/09/2026

Buenos Días.

Tema: Temas del cuarto periodo - Podcast propaganda

Desarrollo: El día de hoy dictamos los temas del cuarto periodo e iniciamos con el primer tema el cual corresponde a economía política de la comunicación.

Evidencia de la clase: Reconocer los temas que se van a desarrollar durante el último periodo escolar y por medio de un podcast comprender y dimensionar la historia que hay detras de la economía política en la comunicación. 




miércoles, 9 de septiembre de 2026

martes, 8 de septiembre de 2026

SEPARADOR CUARTO PERIODO.

 07/09/2026

Buenos Días.

Tema: Separador Cuarto Periodo

Desarrollo: el día de hoy aclaramos dudas sobre el exámen final e iniciamos con la creación del separador del cuarto periodo.

Evidencia: 






viernes, 4 de septiembre de 2026

Desarrollo Taller General.

 4/07/2026

Buenos Días.

Tema: Desarrollo del taller general creado por cada estudiante

Desarrollo: El día de hoy los se le dio aleatoriamente un taller a cada estudiante con el fin de que pudiera responder las preguntas creadas por otro compañero, lo hicieron de forma consciente para tener claros los conocimientos que serán preguntados en el examen.

Evidencia: Cada uno tiene su taller y respuestas en su respectivo cuaderno. 


miércoles, 2 de septiembre de 2026

Historia de los Medios en Colombia

 2/09/2026

Buenos Días

Tema: HISTORIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN COLOMBIA

Desarrollo: El día de hoy vimos un video muy importante para complementar la temática del tercer periodo sobre los medios de comunicación en Colombia, con el debemos realizar un corto resumen de 15 a 20 renglones con una opinión crítica. 

Evidencia:

https://rtvcplay.co/series-documentales/lo-se-de-memoria/origenes-radio-tv-colombia?utm_source=chatgpt.com



martes, 1 de septiembre de 2026

LINK DE CLASE 2 DE SEP

 02/09/2026

Buenos Días

Ingresen a este link por favor para ver la clase del día de hoy. 

https://meet.google.com/qqh-pjfq-ykd

Hora: 7:35 AM


Repaso General.

 01/09/2026

Buenos Días. 

Tema: Repaso General.

Desarrollo: El día de hoy realizamos un taller escrito creado por cada estudiante en base a los temas que vimos durante el tercer periodo, fue creado con el propósito de que en la próxima clase puedan intercambiar conocimientos entre compañeros. 

Evidencia: